心态管理与凝聚力建设
发布日期:2015-10-08浏览:4193
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                                                                                                                                                                                                                                                                课程时长12 H课程大纲
 第一部分:职业发展与心态管理
 
 
 一、职业发展与职业素养
 
 
 1、职业与职业成功
 
 
 案例研讨:成功的标准
 
 
 2、成功与职业心态
 
 
 心水分享:成功的三种模式
 
 
 3、职业素养结构
 
 
 现场模拟:职业素养模型
 
 
 二、心态决定发展
 
 
 1、什么是心态
 
 
 心态理论:ABC理论
 
 
 2、心态与管理
 
 
 3、心态与发展
 
 
 头脑风暴:坚守三个态度
 
 
 4、心态素质结构模型
 
 
 互动练习:一道选择题
 
 
 三、心态养成与自我成长
 
 
 1、心态养成四阶段
 
 
 2、选择学习与行动
 
 
 游戏体验:动机练习
 
 
 3、心态的习惯性养成
 
 
 视频演示:一段震憾心灵的记忆
 
 
 4、自我学习与成长计划
 
 
 教练演示:成长计划制定
 
 
 四、心态管理与自我管理
 
 
 1、企业的心态管理
 
 
 2、管理工作中的常见心态
 
 
 3、心态之父:空杯心态
 
 
 现场模拟:挑战阿拉伯数字
 
 
 4、心态管理四大特点
 
 
 第二部分:心态,从健康到成功
 
 
 一、包容的心态
 
 
 1、心胸决定人生
 
 
 故事分享:一尺与一世
 
 
 2、包容的艺术
 
 
 3、人生的智慧
 
 
 包容由心:给自己一个暗示
 
 
 二、付出的心态
 
 
 1、付出与回报
 
 
 角色扮演:中奖五百万
 
 
 2、世上没有免费的午餐
 
 
 3、付出是一门学问
 
 
 三、感恩的心态
 
 
 1、养成一贯感激的态度
 
 
 体验与分享:表达你的感激
 
 
 2、四要素学会感恩
 
 
 现场模拟:感恩由心而出
 
 
 四、自信的心态
 
 
 1、平静的自我肯定
 
 
 2、缺乏自信的五个原因
 
 
 案例研讨:狼狗与玩具
 
 
 五、结果的心态
 
 
 1、功劳与苦劳
 
 
 2、以身作则的态度
 
 
 3、认清你的投资
 
 
 情景训练:一个轻而易举的任务
 
 
 六、多赢的心态
 
 
 1、“赢”得几种方法
 
 
 2、个人与企业的关系
 
 
 案例研讨:多赢的现实应用
 
 
 3、多赢局面如何打造
 
 
 游戏体验:赢到最后
 
 
 七、长远的心态
 
 
 1、把握“四天”
 
 
 互动练习:自省,属于自己的四天
 
 
 2、人无远虑,必有近忧
 
 
 3、永远关注自己要的东西
 
 
 八、积极的心态
 
 
 1、学会给事情重新下定义
 
 
 2、改变自我的对话和问话
 
 
 3、学会给自己正确的信念
 
 
 头脑风暴:正确信念大家来
 
 
 第三部分:中层干部的凝聚力建设
 
 
 一、团队领导者的角色和素养
 
 
 1、中层团队的组成与意义
 
 
 2、团队领导者的管理艺术和决策技巧
 
 
 3、团队发展中的四个阶段及问题应对
 
 
 4、团队成员最看重领导者的特质
 
 
 二、团队凝聚力建设
 
 
 1、高效团队的领导力训练
 
 
 “系统思考”与“系统行动”
 
 
 改善“心智模式”
 
 
 2、团队的沟通技巧
 
 
 技巧实战:信任与听的艺术
 
 
 3、团队沟通系统
 
 
 教练演示:团队领袖的沟通规划
 
 
 4、充分沟通与双赢思维
 
 
 情景训练:冲突也是沟通
 
 
 三、团队成员高效行为建设
 
 
 1、行动的力量
 
 
 2、团队意识与团队协作
 
 
 游戏体验:共谱团队乐章
 
 
 3、团队对于个体的价值与意义
 
 
 案例研讨:一次意料不到的升职
 
 
 4、个体在团队中的个人发展与职业规划
 
 
 5、让团队步伐一致的要素
 
 
 团队分享:SIMPLE法则
 
 
 第四部分:“心态与团队”高效训练与体验
 
 
 心态体验:快乐的成功三法则
 
 
 团队体验一:团队金字塔之角色
 
 
 团队体验二:团队金字塔之协作
 
 
 团队体验三:团队金字塔之共赢
 
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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